Kritik mot förslag om att stoppa vinstdrivande friskolor

Förslaget från Liberalerna om att förbjuda friskolor att drivas som aktiebolag har fått stark kritik från forskarhåll. Gabriel Heller Sahlgren, nationalekonom och skolforskare vid IFN, ifrågasätter argumentationen bakom detta utspel. ”Det är ett märkligt utspel att förbjuda vinstdrivande huvudmän om man vill förbättra skolan. Politikerna har gjort fel analys,” säger han.

Simona Mohamsson, utbildnings- och integrationsminister och partiledare för Liberalerna, har föreslagit att vinstdrivande friskolor bör stängas ner. Detta får starka reaktioner, då det kan leda till omfattande problem för skolsektorn.

”Det oseriösa är att man gör ett så omfattande utspel utan någon konsekvensanalys. Om det fanns något som bevisligen fungerar bättre för alla elever i Sveriges friskolor, då skulle man självklart kunna överväga det,” säger Marie Pilfalk, ordförande i Almega Utbildning.

Forskning visar att friskolor presterar i linje med eller bättre än kommunala skolor i internationella studier som Pisa. Heller Sahlgren betonar att det inte finns stöd för att friskolor skapat sämre resultat för elever.

”Från ett empiriskt forskningsperspektiv finns ingenting som tyder på att förslaget kommer att leda till någon förbättring för den svenska skolan,” säger han vidare.

Han påpekar att Sveriges skolor överlag presterar bra, men att det finns stora klyftor mellan olika elevgrupper, vilket snarare är kopplat till migrationspolitiken än friskolorna.

”Det största skolpolitiska problemet beror på migrationspolitiken och har ingenting att göra med friskolor. Politikerna borde därför fokusera på att höja nivån på elever med utländsk bakgrund,” säger Heller Sahlgren.

Han anser att Liberalerna har påverkats av mediers sensationssökande snarare än av vetenskaplig forskning.

”Medierna har anammat ett specifikt teoretiskt ramverk och kryddat det med enskilda skandaler, men detta speglar inte den storskaliga empiriska forskningen,” säger han.

Heller Sahlgren varnar för att förslaget kan få kostsamma konsekvenser för Sverige.

”Skolor skulle tvingas stänga, elever behöva flytta, ägarna måste kompenseras ekonomiskt och föräldrar skulle få mindre valfrihet. Givet forskningen finns det också en risk att resultaten försämras,” avslutar han.