Ökande antal internationella skolor i Sverige

Antalet internationella skolor i Sverige har ökat markant. En ny rapport från SCB visar att antalet skolor har stigit från 9 år 2013 till 24 år 2024, vilket är mer än en fördubbling på drygt ett decennium. Samtidigt har elevantalet ökat från 2 200 till 6 900 under samma period.

Internationella skolor erbjuder utbildning på grund- och gymnasienivå utan att följa den svenska läroplanen. Istället tillämpar de internationella program eller läroplaner från andra länder. Målet är att tillgodose behovet hos familjer som vistas temporärt i Sverige.

Majoriteten av dessa skolor återfinns i storstadsområden. Hälften av de 24 internationella skolorna som existerade 2024 är belägna i Stockholm eller dess pendlingskommuner. Som Angelina Hauzar, statistiker på SCB, uttrycker det:

”En stor del av de internationella skolorna finns i storstäder.”

En stor andel av eleverna i internationella skolor är utrikes födda. Enligt uppgifter från 2024 var 63 procent av eleverna i dessa skolor födda utomlands, med Indien som det vanligaste födelselandet, som bidrog med 22 procent av totalen. USA och Storbritannien följer därefter.

Lärarkåren är också internationell, där 75 procent av lärarna var utrikes födda. Ytterligare 7 procent hade ingen information om sitt födelseland. De vanligaste länderna bland lärarna var Storbritannien (15 procent) och USA (11 procent).

Vad gäller föräldrarnas utbildningsnivå är en högre andel av elever i internationella skolor, 76 procent, barn till minst en högutbildad förälder. Motsvarande siffra för svenska skolor var 65 procent. Eftersom 20 procent av eleverna saknar registrerad information om föräldrarnas utbildning, kan den verkliga andelen vara ännu högre.

Sammanfattningsvis visar statistiken att internationella skolor spelar en viktig roll i det svenska utbildningssystemet. De erbjuder en alternativ utbildningsväg för elever med internationell bakgrund och högutbildade föräldrar.